Forskningsbloggen — språkforskning.se

Läslovet - läs läs läs - med ögon eller öron!

Läslovet är här! Imorgon gör jag min TV-debut i morgonsoffan i TV4 (runt 06.45) och kommer prata om läsning (med ögonen och öronen), läslust och läsutveckling. I dagens inlägg finns information från aktuella rapporter och forskning om just ljudböcker och “vanliga” böcker. Slutsats: Njut av en bok - oavsett format!

,

Låt stå! Visuellt stöd: en nyckel till framgång

,

Visuellt stöd är något som vi vet är centralt för att stötta inlärning, förståelse och uttrycksförmåga hos elever med språkstörning eller elever som är i språklig sårbarhet av någon annan anledning. Men vilka olika sorters visuella stöd finns det? Och är det någon mening med att använda stödtecken/TAKK för barn över förskoleåldern?

,

Begriplig information för alla!

,

Begriplig text är ett svenskt projekt som vänder sig till de som skriver, producerar eller förmedlar text och information. Genom djupintervjuer och enkäter har de tagit reda på vad som gör texter mer begripliga för personer som har svårt att läsa och förstå texter av olika anledningar, t.ex. språkstörning/DLD, dyslexi, ADHD, autism, afasi och intellektuell funktionsnedsättning. I dagens blogginlägg rapporterar jag om resultaten från projektet utifrån slutseminariet som ägde rum förra veckan.

,

Language Sample Analysis, forskningsresultat och bokpepp!

,

Idag om mitt favoritämne - kopplingen mellan teori och praktik - utifrån i min första bok som ges ut i höst och på en konferens i USA jag just kom hem från och vill rapportera från! Ni får också lite resultat från min egen forskningsstudie om förklarande hos barn med och utan språkstörning/DLD.