Idag vill jag sammanfatta delar av Elena Plantes föreläsning på Symposium on Research on Child Language Disorders om hur kunskapen om hur våra hjärnor lär sig språk kan göra vår behandling av barn med språkstörning bättre och mer effektiv.
Vi måste prata om teorier och en forskningsuppdatering
Nu åker jag tillbaka till New York och tackar för den här tiden i Stockholm! Forskningsbloggen kommer såklart leva vidare oavsett var jag befinner mig, och idag vill jag skriva kort om hur kunskap om teorier kan hjälpa oss i vårt dagliga arbete med barn som har språkstörning, och också ge er en liten quiz-utmaning.